Вспомогательные глаголы: выбор формы
Нажми на слово или наведи курсор: перевод, IPA и произношение. Кнопка со звуком читает предложение.
Айм мэ́йкинг ди́нэ.
Айм мэ́йкинг ди́нэр.
Я готовлю ужин.
Айв мэйд ди́нэ.
Айв мэ́йд ди́нэр.
Я приготовил ужин.
// с -ing выражает процесс сейчас или согласованный будущий план. / с -ing выражает процесс в прошлом. Вопрос и отрицание строятся с соответствующей формой .
| Время | Пример |
|---|---|
| Настоящее | . |
| Прошлое | . |
| Будущий план | . |
Айм вё́кинг нау.
Айм вё́кинг на́у.
Я сейчас работаю.
Ай воз вё́кинг вэн ши эра́йвд.
А́й вэз вё́кинг вэ́н ши эрра́йвд.
Я работал, когда она пришла.
С третьей формой глагола обычно образует пассивную конструкцию: предмет получает действие. // задаёт настоящее, / — прошлое. Отличайте от , от .
| Настоящее | Прошлое |
|---|---|
| . | . |
| ? | ? |
Ба́тэ из мэйд фром милк.
Ба́дэр из мэ́йд фрэм ми́лк.
Масло делают из молока.
Зэ ви́ндоу воз бро́укэн йэ́стэдэй.
Зэ ви́ндоу вэз бро́укэн йэ́стэрдэ́й.
Окно разбили вчера.
/ с третьей формой образует . Не заменяйте на : и выражают разные смыслы. Для отрицания нужны /; вопрос начинается с /.
Айв клинд май рум.
Айв кли́нд ма́й ру́м.
Я убрал свою комнату.
Вэа хэв Э́нэ энд Том гон?
Вэ́р хэв Э́нэ энд Та́м го́н?
Куда ушли Анна и Том?
Вопросы и отрицания в строятся с /, в — с . После них смысловой глагол остаётся в исходной форме. может одновременно быть и смысловым глаголом.
| Конструкция | Глагол после неё |
|---|---|
| / | — процесс; — пассив |
| / | / — третья форма |
| / | / — исходная форма |
Вот ду ю ю́жуэли ду эт ви́кэ́ндз?
Ва́т ду́ ю ю́жуэли ду́ эт ви́кэндз?
Что ты обычно делаешь по выходным?
Ай ди́днт воч Ти́ви́ йэ́стэдэй.
А́й ди́днт ва́ч Ти́ви́ йэ́стэрдэ́й.
Я не смотрел телевизор вчера.
По теме раздела 24 Essential Grammar in Use. Объяснения, примеры и иллюстрации адаптированы для сайта.
Объяснение темы и самостоятельная практика. Вариант английского меняется в меню «Озвучка».
Видеоурок готовится.
Разберём тему по шагам, без длинных вступлений.Видеоурок готовится.
Подумай, ответь вслух и проверь себя.